В Финале Всероссийского просветительского конкурса «Атомный урок» приняли участие 15 педагогов из 12 регионов Российской Федерации. 15 лучших учителей страны в финале Всероссийского конкурса боролись за победу – возможность принять участие в арктической экспедиции Росатома «Ледокол знаний» к Северному полюсу. В жюри – отраслевые эксперты, педагоги-амбассадоры проекта, финалисты и полуфиналисты «Классной темы», а также исполнительный директор Форума классных руководителей – Александра Поблинкова.

Сроки реализации: 7-9 декабря 2024 г

Заказчик: Фонд содействия развитию научных, просветительских и коммуникационных инициатив «АТОМ» (Фонд «АТОМ»)

Функционал Центра стратегических проектов:

  • организация работы с участниками;
  • организация трансфера;
  • организация и обеспечение проживания участников мероприятия;
  • организация кофе-брейка, питания для участников мероприятия;
  • брендирование места проведения мероприятия;
  • организация фотосъемки;
  • техническое оснащение и обеспечение площадки мероприятия;
  • обеспечение работы организационной группы мероприятия и представителей Заказчика;
  • обеспечение участников раздаточным материалом;
  • организация экскурсионной программы;
  • организация культурно-развлекательной программы для финалистов Атомного урока (посещение театра);
  • организация прямой трансляции Финала Всероссийского просветительского конкурса «Атомный урок» в социальную сеть «Вконтакте».

Публикации:

Related Projects

30 Окт

Образовательный интенсив «Современные подходы к воспитанию в организациях среднего профессионального образования» для заместителей директоров по воспитательной работе, кураторов учебных групп и иных работников, ответственных за воспитательную работу в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования

01 Сен

Организация и проведение Всероссийской летней стратегической школы в рамках проведения всероссийских, окружных и межрегиональных мероприятий патриотической направленности «Формирование общероссийской гражданской идентичности у детей через организацию воспитывающей деятельности педагогов и участие в инновационных образовательных форматах» с участие детей и молодежи